五年制本科预防医学专业人才培养方案（2019版）

发布者：公共卫生学院发布时间：2019-03-01浏览次数：180

一、基本信息

1.专业名称：预防医学（Prevention Medicine）

2.设置时间：1994年

3.学科门类：医学

4.专业代码：100401K

5.学制及授予学位：五年医学学士

二、培养目标

培养掌握基础医学与临床医学、预防医学基本知识和基本技能，具备良好的人文素质、专业素质和身心素质，具有从事公共卫生与预防医学实际工作能力，毕业时能够在各级医疗机构、卫生监督部门、疾病预防控制机构等单位开展公共卫生与预防医学相关实践活动的初级公共卫生医师或卫生管理人员。

三、“三导向”人才培养要求

（一）以“职业精神”为导向的人文素质教育

1.热爱祖国，忠于人民，具有为卫生事业和人类身心健康奋斗终身的理想和信念。

2.珍视生命，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

3.注重与服务对象的沟通，尊重文化多样性，理解他人的人文背景及文化价值。

4. 恪守公共卫生职业的价值观和伦理原则，尊重服务对象的隐私和人格。

5. 实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。

6. 尊重同事和其他卫生专业人员，有集体主义精神和团队合作开展公共卫生服务工作的观念。

7. 在公共卫生实践中，以人群健康的利益为重，维护卫生服务公平性，并注意发挥卫生资源的最大效益。

8. 尊重知识产权，恪守学术道德规范。

（二）以“执业能力”为导向的专业素质培养

1.掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，具有科学态度、创新和分析批判精神，并能用于指导未来的学习和实践。

2.掌握正常的人体结构和功能，了解维持机体平衡的生理学和生物化学机制；掌握遗传和环境因素对机体的作用及其机制；了解人类生命周期的生理、心理和行为特点及其对健康的影响；掌握机体结构和功能在疾病状态的异常改变。

3.掌握临床医学的基本知识和常见疾病的诊断治疗原则。

4.掌握重大传染病的诊断、治疗和疫情防控措施。

5.了解公共卫生的历史、现状和发展趋势。

6.掌握调查研究影响人群健康的各种因素以发现疾病流行规律、制定预防疾病及增进人群健康的策略与措施的理论和方法。

7.掌握在预防疾病和伤害，以及促进个人、家庭和社区健康过程中应采取的行动。

8.了解自然和社会因素、心理和行为因素与人群健康的关系。

9.了解妇幼、青少年、老年等特殊人群及职业人群的卫生问题与卫生保健需求。

10.具有调查、监测和分析归纳疾病、公共卫生事件及其影响因素的分布特征，诊断公共卫生问题，并在此基础上制定和实施公共卫生干预及评估干预效果的基本能力。

11.初步掌握公共卫生检测常用仪器及设备的使用方法；具有自主设计实验以帮助解决公共卫生问题的初步能力。

12.具有从事社区卫生服务的基本能力，能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。

13.具有识别、应对、处置突发公共卫生事件的初步能力。

14.了解识别与预警突发公共卫生事件和危机的基本知识及处置原则，了解卫生监督执法工作的基本知识和处置原则，具备执行卫生监督执法任务的基本能力。

15.具备的常见病、多发病与危及生命的紧急情况的临床识别能力，并掌握其基本处置原则。

16.具备与政府部门、相关组织、媒体、公众、同事及其他卫生专业人员进行有效沟通的基本技能和从专业角度动员与组织卫生相关资源的初步能力。

17.具备循证思想以及循证管理与决策的基本知识和技能。

18.结合公共卫生实践，能够独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读科技文献。

19.具备较强的公文写作能力及综述文献、总结并报告研究结果的能力。

20.具有自主学习和终身学习的能力，以及在专业活动中开展科学研究的初步能力。

（三）以“社会适应”为导向的身心素质养成

1.掌握体育锻炼的基本要领与技能，达到国家大学生体育锻炼和军事训练合格标准，养成良好的体育锻炼习惯，体魄强健。

2. 具有较强的沟通能力和表达能力，心理健康，人格健全，有正确的自我意识和良好的人际关系，具有较好的社会适应能力。

3.认识到持续自我完善的重要性，树立终身学习观念，不断追求卓越。

四、专业特色

在全人教育理念框架下，实施以“学生未来发展”为目标的“三导向”人才培养模式，遵循“一目标、三结合、三并重”的培养原则，即以全面提高毕业生的综合素质为目标，专职与兼职结合、课内与课外结合、校内培养与岗位需求结合，理论与实践并重、服务与科研并重、质量与管理并重，培养能从事疾病预防控制及社区医疗卫生服务的应用型人才。

五、教学时间安排

表1:教学时间分配(单位:周)

学年	学期	教学	考试	入学及军训、毕业教育	毕业实习	寒暑假期	温课备考	总计
一	1	14	2	2		7	1	26
一	2	17	2			5	1	25
二	3	17	2			7	1	27
二	4	17	2			5	1	25
三	5	17	2			7	1	27
三	6	17	2			5	1	25
四	7	17	2			7	1	27
四	8	15	2		7		1	25
五	9				25	2		27
五	10		1	1	16			18
合计		131	17	3	48	45	8	252

表2：

预防医学专业必修课教学进程表

序号	课程模块	课程名称	学分	考核		学时			学期分配
				考试	考查	学时			一		二		三		四		五		六		七		八
				考试	考查	总计	理论	实践	理	实	理	实	理	实	理	实	理	实	理	实	理	实	理	实
1	人文素质模块	☆思想道德修养与法律基础	3		√	48	36	12	36	0	0	4	0	2	0	2	0	2	0	2
2		△医学生成长导论	2.1		√	34	24	10	24	10
3		☆中国近现代史纲要	3		√	48	44	4			44	4
4		○医学伦理学	2	√		32	24	8					24	8
5		☆马克思主义基本原理概论	3	√		48	44	4					44	4
6		☆毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	5	√		80	68	12							68	12
7		☆“四讲四信”专题教学	1	√		16	16	0									16	0
8		☆形势与政策	2		√	32	32	0	8	0	8	0	8	0	8	0
9		☆职业发展与就业指导	2.4		√	38	18	20			10	0	0	4	0	4	0	4			0	8	8	0
10		☆大学外语	16	√		256	128	128	28	28	34	34	34	34	32	32
11	专业素质模块	○无机化学	5	√		80	40	40	40	40
12		○细胞生物学	2	√		32	24	8	24	8
13		○医学高等数学	2.9		√	46	46	0	46	0
14		○医学物理学	2.9		√	46	30	16	30	16
15		○有机化学	3.5	√		56	44	12			44	12
16		○系统解剖学	4.4	√		70	40	30			40	30
17		○组织学与胚胎学	3.1	√		50	26	24			26	24
18		○医学文献检索	1		√	16	8	8			8	8
19		☆大学计算机	4		√	64	32	32			32	32
20		○预防医学导论	1		√	16	16	0			16	0
21		○医学遗传学	2.3		√	36	30	6			30	6
22		○生理学	4.5	√		72	72	0					72	0
23		○生物化学与分子生物学	6	√		96	72	24					72	24
24		○病原生物学	3.8	√		60	60	0							60	0
25		○医学免疫学	2.3	√		36	36	0							36	0
26		○病理学	5	√		80	54	26							54	26
27		○病原与免疫学实验	3		√	48	0	48							0	48
28		○病理生理学	1.5		√	24	24	0							24	0
29		△卫生事业管理学	4	√		64	48	16									48	16
30		○诊断学	4.5	√		72	48	24									48	24
31		○分析化学	3.5	√		56	36	20									36	20
32		○药理学	4	√		64	64	0									64	0
33		○医学机能实验学	4.8		√	76	6	70									6	70
34		△预防接种技术	1.3		√	20	4	16									4	16
35		△突发公共卫生事件的预防与控制	2.5		√	40	32	8									32	8
36		○卫生化学	4	√		64	40	24											40	24
37		○内科学	5.5	√		88	64	24											64	24
38		○儿科学	3.5	√		56	44	12											44	12
39		○传染病学	2.5	√		40	36	4											36	4
40		○外科学	3		√	48	32	16											32	16
41		○妇产科学	1.6		√	26	26	0											26	0
42		○医学影像学	3		√	48	36	12											36	12
43		○精神病学	1.9		√	30	24	6											24	6
44		△流行病学	5	√		80	50	30													50	30
45		△卫生统计学	5	√		80	40	40													40	40
46		△毒理学基础	3.1	√		50	30	20													30	20
47		△营养与食品卫生学	5	√		80	50	30													50	30
48		△社会医学	2.3		√	36	28	8													28	8
49		○五官科学概论	2.6		√	42	30	12													30	12
50		○皮肤性病学	1.5		√	24	16	8													16	8
51		△职业卫生与职业医学	5	√		80	50	30															50	30
52		△卫生法律制度与监督学	3	√		48	32	16															32	16
53		△健康教育学	2.5	√		40	26	14															26	14
54		△环境卫生学	5	√		80	48	32															48	32
55		△儿童少年卫生学	3	√		48	36	12															36	12
56		△统计软件应用	2.3		√	36	24	12															24	12
57	身心素质模块	☆国防军事理论	2		√	32	20	12	20	12
58		☆体育	9	√		144	16	128	2	22	4	30	4	30	4	30	2	16
59		☆大学生心理健康教育	2		√	32	26	6	26	6
60		△医学心理学	1.9	√		30	26	4					26	4
合计			207			3314	2176	1138	284	142	296	184	284	110	286	154	256	176	302	100	244	156	224	116

备注：公共课用“☆”表示，专业基础课用“○”表示，专业课用“△”表示。

表3：选修课列表

艺术类限定性选修课（至少2学分）

序号	课程名称	学分	学时	序号	课程名称	学分	学时
1	艺术导论	1	16	5	美术鉴赏	1	16
2	戏剧鉴赏	1	16	6	影视鉴赏	1	16
3	戏曲鉴赏	1	16	7	舞蹈鉴赏	1	16
4	音乐鉴赏	1	16	8	书法鉴赏	1	16
合计		4	64	合计		4	64

任选课

序号	课程名称	学分	学时	序号	课程名称	学分	学时
1	艺术剪纸	1	16	31	高级英语翻译课程	1	16
2	板球	1	16	32	高级英语听说课程	1	16
3	运动减脂	1	16	33	高级英语写作课程	1	16
4	足球战术	1	16	34	高级英语阅读课程	1	16
5	朋辈心理咨询	1	16	35	临床免疫学	1	16
6	名篇导读与基础写作	1	16	36	神经生物化学	1	16
7	GYB一起创业	1	16	37	肝脏的生物化学	1	16
8	创业基础	1	16	38	医学数学建模	1	16
9	大学生自我管理	1	16	39	医学电子学	1	16
10	职场礼仪	1	16	40	医学微生态学	1	16
11	跨文化交际	1	16	41	医学信息分析与决策	1	16
12	希腊神话与现代英语	1	16	42	医学虚拟现实	1	16
13	flash动画设计	1.5	24	43	营养免疫学	1	16
14	MS Office高级应用	1.5	24	44	环境与健康	1	16
15	Photoshop图像处理	1.5	24	45	家庭与社区卫生服务	1	16
16	健康心理学	1	16	46	信息法学	1	16
17	礼仪形象设计	1	16	47	临床毒物检验	1	16
18	生命教育	1	16	48	多肽生物学	1	16
19	批判性思维训练	1	16	49	多变量分析	1	16
20	成功心理学	1	16	50	分子寄生虫学	1	16
21	国学	1	16	51	妇幼保健学	1.5	24
22	家庭心理学	1	16	52	常用护理学技术	1.5	24
23	性心理学	1	16	53	卫生管理运筹学	1.5	24
24	英文电影赏析	1	16	54	医学社会学	1.5	24
25	医学人体结构素描	1	16	55	药物毒理学	1.5	24
26	医学与绘画艺术	1	16	56	肥胖与健康	1	16
27	网页设计与制作	1	16	57	循证医学	1	16
28	英语演讲技巧	1	16	58	临床毒物检验	1	16
29	考研英语词汇和阅读	1	16	59	卫生经济学	1.5	24
30	考研英语翻译和写作	1	16	60	分子生物学基本技术	1.5	24
	合计	31.5	504		合计	33.5	536

注：1-27为素质类选修，28-60为专业类选修，除以上任选课，学院还开设近百门网络任选课。

表4: 课外实践环节类别与学分分配表

类别	项目	实践环节	考核要求	学分
早期接触社会	社会实践活动	参加社会实践活动，包括寒暑期社会服务活动， “三下乡”社会实践，暑期个人挂职（见习）实践，累计2周	提交实践总结及单位证明	1
早期接触社会	志愿者活动	校内外各种志愿服务活动，公益活动，无偿献血活动，“三捐”活动等，累计5次以上	活动总结及组织单位证明	1
早期接触岗位	职业体验	大一至大三寒暑假参加2周公共卫生机构的见习工作。	提交实践总结及单位证明	1
	职业模拟	职业生涯规划大赛、模拟大赛及就业面试大赛等。	提交体验报告	1
	社区见习	节假日参加社区医疗卫生单位的见习工作，累计2周。	提交实习记录及单位证明	1
早期接触科研	科研实践活动	作为科研助理参加教师科研课题，独立完成一部分工作，并提交相应报告者	项目书及导师证明	1
		参加开放性实验，规定实验项目或自行设计性实验得到指导教师认同	导师证明及评价	1
		参加大学生创新创业训练计划项目	国家级项目主持人	2
			国家级项目项目组成员	1
			省级项目主持人	1
			省级项目项目组成员	0.5
			校级项目主持人	0.5
			校级项目组成员	0.2
		第二、三作者身份发表科研论文1篇	发表刊物证明	0.5
		第一作者身份发表科研论文1篇	省级发表刊物证明	1
		第一作者身份发表科研论文1篇	国家级发表刊物证明	2
	科研作品获奖	“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛及及“挑战杯”创业计划竞赛等科研类比赛获奖	校级比赛获奖证书或证明	0.5
			省级比赛获奖证书或证明	1
			国家级比赛获奖证书或证明	2
	参加讲座或学术报告会	参加科研讲座学术报告达8次以上，选其中2次写心得体会。	参会证明及心得体会	0.5
文体活动	学科竞赛、技能比等比赛获奖	英语演讲竞赛、基础知识竞赛、专业知识竞赛、执业技能竞赛、演讲大赛、网页制作大赛等	校级比赛获奖证书或证明	0.5
			省级比赛获奖证书或证明	1
			国家级获奖证书或证明	2
	文艺、美术等比赛获奖	书画、摄影作品、文艺活动大赛等	校级比赛获奖证书或证明	0.5
			省级比赛获奖证书或证明	1
			国家级获奖证书或证明	2
	体育活动获奖	军事训练获得优秀学兵称号	获奖证书或证明	0.5
		阳光早操满勤	考勤证明	0.5
		参加运动会、体育竞赛	参加团体操证明	0.5
			校级竞赛获奖证明	0.5
			省级竞赛获奖证明	1
			国家级竞赛获奖证明	2
	发表文字、文艺作品	在报纸、杂志等刊物公开发表文字、文艺作品	校级刊物发表作品2篇	0.5
	发表文字、文艺作品	在报纸、杂志等刊物公开发表文字、文艺作品	校级以上刊物发表作品1篇	0.5

注：课外实践环节类别中，早期接触科研可认定为专业类选修课，其余类别可认定为素质类选修课。

表5: 毕业实习安排表（48周，48学分）

实习内容		实习周数
综合医院实习		20周
社区实习		4周
毕业实习	公共卫生机构实习	12周
	毕业论文专题实践	12周
合计		48周

六、课程设置

1.主干学科：基础医学、临床医学、预防医学

2.核心课程：生物化学与分子生物学、卫生化学、传染病学、卫生统计学、流行病学、毒理学基础、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、儿童少年卫生学、公共卫生法律法规与监督学

七、教学方法

在预防医学专业全面开展TBL、PBL、CBL、混合式教学法、翻转课堂为主的多种教学方法改革。在基础课程主要开展PBL、TBL、CBL等教学方法，在专业课程主要开展混合式教学法、翻转课堂等教学方法。多种教学方法综合应用可以系统地提升学生的自主学习能力、批判性思维能力、分析问题和解决问题能力。

八、考核方式

考核方式分为考试和考查两种。

（一）课程考核

1．必修课考核分为考试课和考查课，成绩评定实行百分制，采用形成性与终结性考核相结合的方式进行。考试课终结性考核时间安排在期末统一进行，考查课终结性考核时间在课程结束时进行。

2.选修课：采取随堂测验、撰写心得或论文等考查方式评定成绩。

（二）综合考试

综合考试包括毕业理论考试、毕业论文答辩。

九、毕业与学位授予

完成培养方案规定的全部教学环节，必修课经考核全部合格，选修课（含课外实践环节）修满35学分，其中素质类选修课程15学分（含艺术类限定选修课至少2学分），专业类选修课程20学分，总学分达到290学分以上准予毕业。

符合《中华人民共和国学位条例》及齐齐哈尔医学院学位授予规定的毕业生授予医学学士学位。