四年制本科信息管理与信息系统专业（医学信息方向）培养方案（2017版）

一、基本信息

1.专业名称：信息管理与信息系统（Information Management and Information System）

2.设置时间：2008年

3.学科门类：管理学

4.专业代码：120102

5.学制及授予学位：四年  管理学学士

二、培养目标

培养顺应医学信息化发展需要，掌握医学、数学、管理学、信息技术等基础知识和相应的计算机实践能力，能够胜任医疗卫生信息部门、软件公司、企业信息管理等部门从事系统分析、设计、管理和评价等方面工作的应用型卫生信息管理人才。

三、“三导向”人才培养要求

（一）以“职业精神”为导向的人文素质教育

1.热爱祖国，忠于人民，具有为卫生事业和人类身心健康服务奋斗终身的理想和信念,具有高尚健全的人格、强烈的民族使命感和社会责任感，具备管理者的潜质。

2.注重单位内部有组织协调和外部有稳妥处理事件的方式方法，更要有与其他单位的公关交际能力。

3.注重与服务对象的沟通，尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值，使他们充分理解、参与和配合信息管理工作，能够建立和谐的医际关系，体现良好的组织管理能力。

4.履行义务、维护职业道德，在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。

5.实事求是，对于自己不能胜任和处理的信息管理安全问题，应该主动寻求上一级主管领导的帮助。

6.尊重同事和其他医务专业人员，有集体主义精神和团队合作观念。

7.树立依法管理的观念，学会用法律保护企业、公司、医院、卫生管理部门的合法权益，掌握处理矛盾纠纷的能力。

（二）以“执业能力”为导向的专业素质培养

1.掌握与医学相关的数学、生命科学、行为科学、社会科学和计算机科学等基础知识和科学方法，具有科学态度、创新和分析批判精神，并能用于指导未来的学习和实践。

2.熟悉基础医学基本理论和基本知识。了解生命各阶段人体的正常结构和功能，生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，发病机理、临床表现、诊断及防治原则；了解基本的药理知识及临床合理用药原则。

3.熟悉临床医学中基本理论与临床技能。全面、系统地了解内、外、妇、儿科各类常见病、多发病的诊断与处理，了解病史采集、体格检查、病历书写等技能，了解选择使用合适的临床技术进行诊断。

4.掌握管理学基本理论和基本知识及卫生事业管理学科基本理论和基本知识，具备用先进的管理思想、方法、组织和技术对医药卫生领域的管理中的问题进行分析、决策和组织、实施能力。

5.熟悉我国医药卫生事业的方针政策、法律法规以及制度，运用政策与法律指导实践活动。

6.掌握医学信息的收集、整理、分析研究、传播与综合利用的基本能力。

7.掌握计算机编程语言、软件设计和数据库的相关知识，具有独立编程和设计软件的能力，能够建立和使用数据库。

8.掌握网络结构、医院管理流程，拥有网站信息采集、组织、发布、维护和管理工作的基本能力，了解医院信息系统的建设和维护工作。

9.结合实际，能够独立运用图书资料和现代信息技术研究问题及获取新知识与相关信息能力，能用一门外语阅读信息管理与系统类文献。

10.了解信息管理和信息系统理的发展动态和理论前沿，具有自主学习和终身学习的能力。

11.具有一定的社交能力，能够组织、参与各类社会调查并搜集信息。

12.具有进行质量管理、数据收集和处理并应用系统的定量分析能力。

13.具有较强的写作能力及一定的科学研究能力。

14.具备使用本专业领域有关知识和技术完成组织活动的相关能力。

（三）以“社会适应”为导向的身心素质养成

1.掌握体育锻炼的基本要领与技能，达到国家大学生体育锻炼和军事训练合格标准，养成良好的体育锻炼习惯，体魄强健。

2.具有较强的沟通能力和表达能力，心理健康，人格健全，有正确的自我意识和良好的人际关系，具有较好的社会适应能力。

3.认识到持续自我完善的重要性，树立终身学习观念，不断追求卓越。

四、专业特色

适应卫生信息化发展的需要，实施 “三导向”人才培养模式，突出医学信息方向，体现学科交叉、知识融合的特点，融入全人发展的教育教学理念，采用“3+1”模式，培养具备医学、管理学、信息系统等基础知识和信息技术，能够适应医疗卫生信息、企业信息管理等部门要求，具有高尚职业精神，系统分析、设计、管理、评价信息工作能力和良好的社会适应能力的应用型卫生信息管理人才。

五、教学时间安排

表1:医学信息专业方向选修模块教学进程表

表2：教学时间分配（单位：周）

表3：信息管理与信息系统专业必修课教学进程表