为了实践我校的办学宗旨，促进公民健康，加强我院“十二五”内涵建设，推动我院“特色应用型本科高校建设”纵深发展，利用现有资源服务社会，我院于2011年组建了公卫学院对外服务中心（设有营养工作室、统计工作室、法律工作室和卫生检测工作室）。两年来在学院领导的支持关怀下，经过学院全体师生共同努力，克服了时间紧、条件弱、没有经费、人手不够等重重困难，取得了可喜的成绩，受到社会各界的赞扬。
目前已经完成的服务项目有：统计工作室完成了“颏下电刺激治疗脑卒中后吞咽障碍34例疗效观察”、“诺华米芙临床疗效分析”等11项。卫生检测工作室由预防医学教研室金百明老师牵头进行的甲醛检测2012年22项（2011年30余项），实验中心开展的生活饮用水中铅、铜、铁、锌含量测定，总硬度、水中溶解性总固体的量、电导率、pH值、生活饮用水的耗氧量、生活饮用水中亚硝酸盐含量测定共计10个项目5件样品。营养工作室完成了“油漆工膳食指导”及“人工瓣膜置换术后抗凝饮食注意事项”2项。法律工作室完成了10余次的法律咨询服务。
在这里尤其提出表扬的是金百名老师，他两年里利用业余时间，为校内外服务对象做了甲醛检测50余项。甲醛每项检测为了有效地控制测量误差，今年进行的卫生检测前期实验试剂称量、调配、标定等操作均由本人一个人完成，其目的是为了更好地实现每一个实验环节的质量控制，使测量误差控制允许的合理范围内，得到更真实、可靠的结果。另外有的采样地点所在小区相对较为偏僻，至少3个小时时间用在了往返的路途上，现场仪器的安装、拆卸及采样大约1个小时左右，加上取样后的实验室的比色，后期甲醛浓度的计算，一项检测大概需7～8个小时。对于提前约定好时间的检测项目，由于采样所携带仪器、设备箱较多，不方便携带，均需自费打车前往。本学期的一次检测中，一同前去采样的学生由于错误操作，玻璃仪器的碎片划破手指很深的伤口，金老师赶紧带学生到医院缝了4针，并作了相应的处理。诸如此类的事情还有很多，社会服务虽然充满了困难与艰辛，但是看到申请者投来感谢和肯定的目光，即使存在再多的困难，也要克服，因为我们的检测和服务，给所有需要信息的人带来的不仅是一种服务，而是对公共卫生学院的一种信任，这是我们的骄傲！
在这里我倡议，我们要全院动员起来，打开视野，拓宽渠道，大力提高社会服务能力，扩大我们的对外影响，提升我们的办学水平。
我院对社会的专业服务能力主要应该体现在三个方面:一是人才服务能力;二是科技服务能力。三是专业技术服务能力。学院专业建设的水平如何，也只有通过这三方面的检验才能得到认证。
提高人才服务能力 即为黑龙江省乃至全国提供合格的公共卫生专业人才。我们要加强与用人单位的紧密联系，广泛征求各用人单位对专业建设的意见和建议。经常听取用人单位对毕业生的意见，及时反馈调整，改进教学工作，不断提高教育教学质量，同时还要加强对学生的就业指导和创业教育。
提高科技服务能力 即为全市乃至省内的疾病预防与监测工作提供科技成果。按照“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的原则，与各级CDC及卫生监督部门合作，将其设备和资源优势与我们的人才和知识优势结合在一起，从广度与深度两方面，大力推动产、学、研结合。
提高专业技术服务能力 即利用我院现有的营养工作室、卫生检测工作室、统计工作室等，为社会各界提供服务。（其前提有三，一是有关部门合作共同完成实验室通过资质认证，二是通过各种渠道使有偿服务合理收费，三是培养和引进有具备工作经验的人员）
同志们，总结两年来我们所做的社会服务项目，虽然我们尝试性的创新之举，取得了一些成绩，体现了公共卫生学院的特色，但距离应用特色型人才培养的目标和学院领导对我们的要求还有一定的距离，让我们公卫人都以负责任的心态对待工作，对待每一项服务任务，团结一致，努力工作，迎接未来道路上的可能出现的各种问题与挑战，希望下一个年度，公共卫生学院社会工作能创下更优异的佳绩！
对外服务推进表彰会议现场
对外服务标兵