预防医学教学团队，隶属于公共卫生学院，团队成员主要来自于预防医学教研室和流行病与卫生统计教研室，除承担我校临床医学、精神医学、护理学本科生的《预防医学》(专业基础课)、《预防医学与公共卫生》（整合课程）、《社会与群体健康》（整合课程）的教学任务外，同时也承担预防医学专业的《卫生统计学》、《毒理学基础》、《流行病学》、《环境卫生学》、《儿少卫生学》、《营养与食品卫生学》及卫生事业管理专业的《管理经济学》、《卫生经济学》、《社会医学》等的教学工作。
本教学团队由13名教师组成：
* 博士3人（23.07%），硕士9人（69.23%），在读博士1人。
* 46-55岁4人（30.77%），36-45岁6人（46.15%），26-35岁3人（23.08%）。
* 教授2人（7.69%），副教授5人（38.46％），讲师6人（46.15%）。
* 职称结构合理，副高以上职称7人, 占教师总数53.85%。
* 年龄结构优化，45岁以下教师9人, 占教师总数69.23%。
* 学位结构合理，成员全部为硕士以上学位，其中40岁以下的博士2人。
* 学缘构成好，团队成员100％来自外校或在外校取得高层次学历；硕士以上学位教师中,来自吉林大学1人，黑龙江省中医药大学2人，哈尔滨医科大学6人。博士以上学位教师中，来自北京协和医科大学1人，哈尔滨医科大学3人。
* 高级职称授课率100%。
* 双师比例：具有公卫医师执业资格4人（30.77%），注册营养师资格4人（30.77%）。
本教学团队中的主讲教师均是具有多年从事预防医学课程的教学工作经历，具有丰富的教学经验及科技实践活动的指导经验，教学认真负责，责任心强，教学效果好，历年来教学评价均为优良, 教职工绩效考核均为优秀或称职以上成绩，全体成员无绩效考核排名后10%。部分教师在各方面均获得了校级的奖励。教师梯队年龄、学历、教历结构都具有本学科的合理性和特殊性，整个教师队伍年龄梯队和学历结构合理，并有较强的合作协调能力和教学研究能力，能积极参与教改实践与学术研究。
近三年，团队在课程建设、教材建设、教育教学研究与改革、教学梯队建设等方面取得了显著的成果。建设省级精品课程1门（预防医学），获批厅局级及以上教学改革项目14项，在核心期刊上发表教学研究论文20篇，参编国家级规划教材或主编百佳出版社本科教材10部，获院级及以上教学成果奖5项；先后有2名团队成员指导学生在国内外大赛中取得优异成绩，2名团队成员在学校教学比赛中获三等奖，1名团队成员获得教学质量标兵奖；指导学生参加大学生创新创业训练计划项目14项，其中国家级2项。预防医学教研室获2014-2016学年教学质量优秀团队奖。