《预防医学》作为临床医学、口腔医学、精神医学、护理医学、医学影像技术等多个医学类专业的核心专业基础课，是连接基础医学与临床医学的关键桥梁，更是临床执业医师资格考试的核心必考内容，其教学质量直接影响医学生的职业发展与临床实践能力。课程以 “夯实基础、聚焦应用、引领创新”为建设理念，经过十余年的打磨与积淀，形成了“理论-实践-线上”三位一体的立体化教学体系，于2025年成功获批国家级一流线上本科课程，标志着课程建设水平更上一个台阶。
在学时与学分设置上，课程总计 64 学时（4 学分），其中理论课 44 学时聚焦核心知识传授，实践课 20 学时侧重实操能力培养，同时配套 20 学时的优质线上学习资源，实现“线下精讲+线上拓展+实践强化” 的有机融合。线上资源依托学银在线平台精心打造，涵盖高清授课视频、重难点解析、案例库、习题集、拓展阅读等多元化内容，支持学生随时随地开展自主学习、课前预习与课后复习，有效打破时空限制，满足不同学生的学习节奏与需求。
课程建设历程持续迭代、不断突破：2008 年获评黑龙江省精品课程，奠定坚实的教学基础；2018 年紧跟教育数字化转型趋势，启动慕课资源建设，开启线上线下混合式教学探索；2019 年凭借优质的教学资源与创新的教学模式，入选黑龙江省线上一流课程；2025 年成功晋级国家级一流线上本科课程，实现了从省级精品到国家级一流的跨越式发展，实现了课程在教学改革、资源建设与育人成效方面的不断突破。
在教学改革与创新方面，课程团队始终秉持以学生为中心的理念，持续更新教学资源、优化教学设计与多元评价体系。积极推行 TBL、PBL、BOPPPS 等先进教学方法，结合线上线下混合式教学模式与知识图谱可视化工具，打造互动性强、参与度高的课堂生态。评价体系打破“一考定终身”的传统模式，采用 “过程性评价 + 终结性评价” 相结合的方式，将线上学习进度、课堂互动表现、实践操作成绩、案例分析报告等纳入评价指标，全面客观反映学生的学习效果与综合能力。
面对新医科建设对医学人才培养提出的新要求，课程对教学内容进行了系统重塑与优化升级：一方面坚守预防医学的核心框架，引导学生深入理解预防医学的基本概念、核心内容与科学方法，筑牢理论根基；另一方面紧密结合公共卫生领域的前沿动态与临床实践需求，重点阐明环境因素（物理、化学、生物、社会心理等）对人群健康的复杂影响，系统传授流行病学调查设计、数据统计分析、健康风险评估等关键技能，培养学生运用科学原理分析、改善和利用环境因素以促进人群健康的实践能力。
课程的核心育人目标在于帮助学生树立“预防为主”“大卫生观”“整体健康观”等先进理念，打破“重治疗、轻预防”的传统思维定式，提升其在未来临床实践中运用三级预防思维解决实际问题的能力——从疾病的早期筛查、危险因素干预，到临床治疗中的并发症预防与康复指导，再到人群健康的整体维护，让预防医学思维贯穿医疗服务全过程。同时，通过案例分析、科研实践、辩论探讨等多种形式，培养学生理性辨析的科学素养、团队协作的沟通能力与关注公共卫生问题的社会责任感，为培养适应新时代健康中国战略需求的高素质医学人才奠定坚实基础。